D-INFK News Channel
Alle Geschichten mit dem Stichwort Lehre
Über 10‘000 Kindern die Informatik nähergebracht
Juraj Hromkovic war die letzten 20 Jahre Informatik-Professor an der ETH Zürich. In dieser Zeit hat er sich wie kein anderer für den Informatikunterricht an Schulen eingesetzt. Nun hält er seine Abschiedsvorlesung.
Grundlagenfach Informatik: Drei Generationen, ein Ziel
Im vergangenen Jahr wurde beschlossen, dass die Informatik ab dem Schuljahr 2024/25 zum Grundlagenfach an Schweizer Gymnasien wird. In einem gemeinsamen Gespräch blicken drei Professorengenerationen, die sich für dieses Anliegen eingesetzt haben, in die Vergangenheit und Zukunft des Schulfachs Informatik.
2023 VIS Teaching Awards
Die Studierenden des Departements haben ihre Lieblingsdozierenden und -lehrbeauftragten gewählt. VIS-Präsidentin Emilia Pucher gab die Gewinner:innen auf der letzten Departementskonferenz bekannt.
2023 VIS Teaching Awards
Die Studierenden des Departements haben ihre Lieblingsdozierenden und -lehrbeauftragten gewählt. Die Gewinner des VIS Teaching Awards, Angelika Steger, Dennis Hofheinz, David Basin, Ueli Maurer und Thomas Gross, wurden an der letzten Departementskonferenz bekannt gegeben.
«Die Informatik ist eine Denkschulung»
Professor Ueli Maurer war von Januar 2020 bis Dezember 2021 Studiendirektor des Departements Informatik (D-INFK). In seinem Abschiedsinterview blickt er auf eine intensive, aber dankbare Zeit zurück.
«Man kann nicht alles von Anfang an perfekt erfinden» - Teil 3/3
Im letzten Teil dieser Videoreihe erzählt uns Niklaus Wirth, welche Türen ihm der Turing Award geöffnet hat und wie er mit jeder Programmiersprache der Perfektion einen Schritt näher kam.
«Die Schweiz hatte es verschlafen» - Teil 2/3
In diesem fortsetzenden Gespräch erzählt Niklaus Wirth von den Hürden, die er bei der Einführung der Informatik in der Schweiz überwinden musste und weshalb der Stempel «USA» damals absolut notwendig war.
«Ich sah mich immer als Ingenieur» - Teil 1/3
Prof. em. Niklaus Wirth entwickelte 1970 die Programmiersprache Pascal und wurde damit weltberühmt. In diesem Gespräch mit Prof. em. Friedemann Mattern spricht Wirth über die Anfänge der Informatik und wie er diese tiefgreifend mitgestaltet hat.
«Man muss vorsichtig sein, dass nicht die Lautesten automatisch am meisten Geld kriegen» - Teil 2/2
Carl August Zehnder prägte mit seiner Arbeit nicht nur das Departement Informatik sondern auch den Schweizer Staat und die Gesellschaft. In diesem fortsetzenden Gespräch erläutert der D-INFK-Gründer, was Vereine bringen, wie man in der Informatik den Anschluss nicht verliert und warum Offenheit für Informatiker:innen von grosser Bedeutung ist.
«Es gab einen grossen Drang, endlich Informatiker:innen auszubilden» - Teil 1/2
Professor Emeritus Carl August Zehnder ist einer der Gründer des Departements Informatik. In diesem Video erzählt er, wie sich sein Forschungsgebiet aus einer Notwendigkeit aus der Praxis entwickelt hat, vom Konkurrenzdruck gegenüber anderen Departementen und von der Wichtigkeit der Infrastruktur an der ETH Zürich.
«Manager, die programmieren können, sind die besseren Manager» - Teil 2/2
Prof. em. Walter Gander setzte sich seit den 80er Jahren stark für die Informatik ein. Er engagierte sich für einen eigenständigen Informatikunterricht in Schweizer Schulen, unterstützte Frauen in der Informatik und beteiligte sich an Förderungsprojekten im Ausland. In der Fortsetzung dieses Interviews erzählt uns Walter Gander von seiner Arbeit als Departementsvorsteher, von seinen langjährigen Buchprojekten und wie man in den 80er Jahren Copy-Paste machte.
«Wir Professoren haben das Privileg, dass unser Beruf auch unser Hobby ist» - Teil 1/2
Prof. em. Walter Gander verhalf der Schweiz zu einem Hochleistungsrechner, setzte sich für E-Mail an der ETH Zürich ein und schrieb das erste Buch mit LaTeX. Im Interview mit Lukas Fässler, hoch über den Dächern von Zürich, spricht er über die Anfänge des Departements Informatik und über eine Karriere, die vom St. Galler Rheintal bis nach Hongkong reichte.
Studierende finden Antworten mit KI
Wie findet man unter den zahlreichen Publikationen und Forschungsbereichen der ETH Zürich das, was man sucht? Um diese Frage zu beantworten, haben sich ETH-Mitarbeitende mit Studierenden des Masterstudiengangs Data Science zusammengetan.
Eine neue Wissenschaft erkämpft sich ihren Platz
Vor 40 Jahren lancierte die ETH Zürich den Studiengang der Informatik. Die Geschichte der Informatik an der ETH begann aber bereits früher. Unser emeritierter Professor Carl August Zehnder erzählt, wie er und die anderen Begründer des Departements um einen eigenen Studiengang kämpften.
Begabtenförderung: mit Informatik zu neuer Motivation
Begabte Kinder sind in der Schule häufig unterfordert. Darunter leiden ihre Motivation und die Freude am Lernen. Das Zentrum für Begabtenförderung am Departement Informatik will dem mit ausserschulischen Förderkursen entgegenwirken.
Informatik ist auch Geschichte, Kultur und Gesellschaft
Informatik ist eine junge Wissenschaft, die auf alten Ideen aufbaut. Dieses Verständnis hat Friedemann Mattern über sieben Jahre lang in seiner Vorlesung Informatik II für Elektrotechnikstudierende gefördert. Mit seiner Emeritierung geht eine Ära zu Ende.
«Ich bin positiv überrascht, wie schnell sich alle Dozierenden auf die neue Situation eingestellt haben»
Professor Ueli Maurer ist als Studiendirektor für die Lehre am Departement Informatik zuständig. Als die ETH Zürich am 16. März sämtliche Präsenzlehrveranstaltungen einstellte, war auch er gefordert, den über 1000 Bachelor- und Masterstudierenden des Departements das Studium weiterhin möglich zu machen.
«Forschung und Lehre befruchten sich gegenseitig»
Professor Peter Müller, der scheidende Studiendirektor des Departements Informatik, blickt auf zweieinhalb Amtsjahre zurück und zieht Bilanz. Im Interview spricht er über die Highlights seiner Arbeit und die Veränderung der Lehre am D-INFK.
Lehren mit Leidenschaft
Sie sind Dozenten, Wissenschaftler, Softwareentwickler und Innovatoren: Die Senior Scientists Fokus Lehre sind am Departement Informatik für den Informatikunterricht an anderen Departementen zuständig. Unterrichten ist allerdings längst nicht alles, was sie machen.
Zum Zug gekommen
Mit der Semesterarbeit Geld verdienen? Das geht! Das Computerspiel «Unrailed!», das im Rahmen der Lehrveranstaltung Game Programming Laboratory von Hendrik Baatz, Thomas Lang, Lukas Rahmann und Thomas Wolf entwickelt wurde, hat für weltweites Interesse an Messen und in Fachmedien gesorgt. Seit dem 9. September ist es als erstes Spiel, das am Departement Informatik entstand, kommerziell erhältlich.
Lasst die Frauen programmieren!
Als Informatikerin hat Julia Chatain viele bewusste und unbewusste Vorurteile erfahren. Mit ihrer Arbeit am Game Technology Center der ETH Zürich will sie solche Vorurteile für zukünftige Generationen widerlegen und allen – nicht zuletzt den Frauen selbst – zeigen: Ja, Frauen können programmieren!
Ein grosses Willkommen für unsere SSRF 2019 Studierenden
Noch bis Ende August ergründen 20 junge Forscher das Thema ihrer Wahl mit einer Forschungsgruppe an unserem Departement. (Englisch)
Lasst uns mit Computern sprechen
Juraj Hromkovic erklärt, welches die Gemeinsamkeiten von Sprache und Programmieren sind und was eine gute Programmiersprache für den Informatikunterricht ausmacht.
Informatikunterricht – Quo vadis?
Juraj Hromkovic hat über 15 Jahre Erfahrung, wenn es darum geht, Kindern Informatik beizubringen. Er äussert sich dazu, wie der Unterricht seiner Meinung nach aussehen müsste.
Weiterbildungsoffensive der ETH gewinnt an Fahrt
Nachdem die ETH im April mit Einstein die School for Continuing Education lanciert hatte, stellt sie nun ein weiteres Angebot vor: das Diploma of Avanced Studies in Data Science.
Den Jüngsten die Weltsprache beibringen
ETH-Informatiker Bernd Gärtner erklärt, warum sich schon die Kleinen mit Informatik befassen sollten.
KITE Award für E-Tutorials
Der KITE Award 2018 geht an Lukas Fässler, Markus Dahinden und David Sichau für ihre «E-Tutorials», mit denen Studierende aller Departemente Programmieren erlernen. Mit dem Award zeichnet die ETH Zürich wegweisende Lehrkonzepte aus.
«Die Schule wird ihren Zielen nicht gerecht»
180 Kinder besuchen am heutigen Digitaltag an der ETH Zürich einen Programmierworkshop des Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht. ETH-Professor Juraj Hromkovic erklärt, warum eine gute Informatikbildung für die Jugend so wichtig ist und was heute in den Schulen falsch läuft.
Eine neue Wissenschaft erkämpft sich ihren Platz
In der Schweiz arbeiteten um 1970 bereits Zehntausende in Berufen rund um den Computer. Das waren zumeist Quereinsteiger, die sich aus Interesse an einem neuen, zukunftsträchtigen Gebiet beruflich umorientiert hatten. Sie hatten zum Teil eine Hochschulbildung als Mathematiker, Ingenieur oder Betriebswirtschafter. Über ein Jahrzehnt und vier Anläufe (1973, 1977, 1979, 1980/81) waren nötig, bis sich die ETH Zürich zur Schaffung eines eigenen Studiengangs Informatik durchrang.
ROI oder Return On Individuals: Was die ETH für die Gesellschaft macht
Prof. Bernd Gärtner, Dr. Petra Adamaszek und ihr Kinderlabor bringen MINT-Fächer näher an die Menschen – am ETH-Event «Treffpunkt Science City». Das Labor richtet sich an junge Wissbegierige und macht Informatik zugänglicher und verbreiteter, was positive Auswirkungen auf die Wirtschaft, die Industrie und die Gesellschaft hat. (Englisch)
Google-Preis für ETH-Informatikunterricht
Google ehrt das Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht (ABZ) der ETH Zürich, das mit Programmierkursen die Informatik an Primarschulen fördert. Jetzt können die Verantwortlichen das Programm auf andere Landesteile ausdehnen.
Die Hochzeit von Informatik und Biologie
Alumni und aktuelle Studierende diskutieren die Chancen, die der neue Masterstudiengang in rechnergestützten Biologie (CBB) bringt, welcher von der ETH und der Universität Zürich gemeinsam angeboten wird. (Englisch)
Begrüssungsrede Erstsemester 2010
Professor Friedemann Mattern, Departementsvorsteher des Departements Informatik, begrüsst erstsemestrige Bachelorstudierende an der ETH Zürich.